誰是資優兒？
不少家長都希望子女聰聰明明，讀書科科A。當孩子表現特別優越，家長便希望知道自己的孩子是否資優。究竟何謂資優呢？其實每個孩子都各具潛能，各有所長，有些讀書特別優異，有些體藝特別過人，有些則是天生的領袖。此外，每個孩子的成長速度亦有快慢，當然資優兒童會在某範疇上較同齡的兒童優秀，家長多對自己的子女有較高的期望，但也不必老是把自己的孩子和別人比較，應多觀察孩子的發展，發掘他的潛能，提供機會給孩子實踐其獨特的能力。 「我的孩子十分聰明，究竟他/她是否一個資優兒呢？」如家長覺得孩子實在是聰敏過人，希望確認孩子是否資優，可安排具認可專業資格的心理學家進行評估，進行智力測驗。測驗後應向心理學家瞭解測驗報告內容，明白測驗所反映孩子的強弱項，再加以栽培，切忌只以智商標籤孩子。香港常用的智力測驗是「韋氏力測驗」，評估範圍包括語文(verbal)及操作(non-verbal) 的能力，操作即邏輯推理及空間關係。若孩子智力經測定後，智商屬超常水平，則稱為「智力特優」。不過，由於測驗範圍並不包括創造力、音樂、運動、個人及社交能力等，因此智力測驗並不能全面地反映孩子的潛能。
一般資優兒的特徵：
邏輯思考力強
記憶力特佳
知識豐富
愛尋根究底
富創造力
善於解決難題
處理抽象觀念能力高
語言能力強
具尖銳的幽默感
自我要求高
對他人的期望或批評非常敏感
喜歡作領導
富理想，重公平
然而，有些孩子只在某些嶺域上表現資優，如不同的學科或體藝等。
語文能力資優：
說話時表現自信
能運用複雜的句式
在運用語文時展現創造力
對所學語言的文化感興趣
數學資優：
喜歡和數學有關的玩具，如幾何拼圖
喜歡解決具一定難度的數學問題
對需要運用思考能力和推理的邏輯問題感興趣
科學資優：
對自然現象感興趣
能理性地分析
能處理抽象的概念
常用創意的方法探究事物
每個孩子都是獨特的，家長可跟據列表有關資優兒的特徵，發掘孩子的資優點，加以栽培。
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The child must know that he is a miracle, that since the beginning of the world there hasn't been, and until the end of the world there will not be, another child like him.
-- Pablo Casals
