讓孩子看到希望

不少父母都希望子女完美無缺，容不下少許的過失，總希望自己的孩子比別人的孩子強。這些追求完美的父母，他們不知道自己的一些行為對孩子日後有多大的影響，比如孩子小時候學寫字，寫得不好便遭擦掉，要重新再寫，令好些孩子在很早已討厭了寫字，又或是對自己缺乏了信心。這些父母很喜歡充當老師，很難接受孩子犯錯，他們常常為孩子改功課，但求沒有出錯，好讓老師給個高分數。孩子一有錯，父母便立即替他改正！這樣老師永遠不知道孩子的強弱，也無法得知孩子的學習需要了。不單如此，這些父母又喜歡拿自己的孩子和別的孩子比較，可是越比越不對勁，自己的孩子好像總是差一些，就是不如人，越是心裏著急。

大明(化名)是一名初中生，他踏入青春期後，每天有大大小小的煩惱等著他，可是最煩人的是父母總愛拿他與別人比較。大明覺得自己在父母眼中是一個沒有用的人，自小到大，父母每每只會看到他的不足和錯處，從來也沒有多少成功感。父親常常說自己從來不用去補習班，也考到好大學。母親則喜歡說朋友的兒子會考十個A，表姐又年年考第一，妹妹又自動自覺做功課，不用父母操心，總之可以比較的人多又多，只是自己永遠是最差勁的一個，一切都不如人，沒希望。大明覺得父母的說話就像刀一般刺破了自尊和自信，也傷了心，反正怎麼樣也無法變得父母心目中的完美，漸漸地，大明不再理會父母的說話，麻木了吧！大明越來越厭惡做父母要求他做的事，亦越來越不上進，功課做得不好也沒有甚麼大不了！學習不認真，成績也越來越差，父母說甚麼也再沒有任何作用了。最後，不單是大明看不到希望，連他的父母也看不到了。

周婷婷是中國第一位聾人大學生，她有著大明不同的遭遇，她沒有大明正常的聽覺，但有一位愛她和給她希望的父親 - 周弦。周婷婷在一歲的時候，因藥物中毒而喪失了全部聽力，經過多次針灸治療，才恢復了一點點的聽力，但只有正常兒童的幾百分之一。一般父母遇到孩子失去聽力的不幸，可能會埋怨或是放棄栽培，怎會想到孩子將來要上大學呢？周婷婷的父親和一般的父母不同，他對前路充滿希望，也帶給周婷婷希望，他就只利用孩子這一點點的聽力，運用適合孩子的家教方法，幫助孩子去學習，走上成功之路。他盡量發掘女兒的優點，例如發現了婷婷的數學天份，鼓勵她學習，當婷婷做錯了練習題，他不會打「x」，只會細心教導，但當婷婷做對了練習題，他會加以讚賞，給她信心。此外，他從不拿她與其他人比較，幫助她建立自尊和自信，也愛上學習。他用賞識教育法讓沒有聽力的女兒說了話，考上了大連外國語學院，後來婷婷還拍了一部電影，再後來考取了美國的研究生，真是一個奇蹟。

周婷婷有一個了不起的父親，他不怕孩子的缺憾，不和別人比較，只是努力教導她，指引她。他懂得發掘孩子的優點，讓其發揚光大，讓孩子看到希望，建立了自信，踏上成功之路。天下間有哪個父母不希望子女成才？只是別再拿自己的孩子和別的孩子比較了，讓孩子既傷心又灰心，永遠都是「比上不足，比下有餘」吧！況且，也沒有一個人是完美的，給與孩子多些鼓勵，建立孩子的自尊和自信，讓孩子看到希望，他才會努力，將來才有希望成功吧！