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讓孩子看到希望

不少父母都希望子女完美無缺,容不下少許的過失,總希望自己的孩子比別人的孩子強。這些追求完美的父母,他們不知道自己的一些行為對孩子日後有多大的影響,比如孩子小時候學寫字,寫得不好便遭擦掉,要重新再寫,令好些孩子在很早已討厭了寫字,又或是對自己缺乏了信心。這些父母很喜歡充當老師,很難接受孩子犯錯,他們常常為孩子改功課,但求沒有出錯,好讓老師給個高分數。孩子一有錯,父母便立即替他改正!這樣老師永遠不知道孩子的強弱,也無法得知孩子的學習需要了。不單如此,這些父母又喜歡拿自己的孩子和別的孩子比較,可是越比越不對勁,自己的孩子好像總是差一些,就是不如人,越是心裏著急。

大明(化名)是一名初中生,他踏入青春期後,每天有大大小小的煩惱等著他,可是最煩人的是父母總愛拿他與別人比較。大明覺得自己在父母眼中是一個沒有用的人,自小到大,父母每每只會看到他的不足和錯處,從來也沒有多少成功感。父親常常說自己從來不用去補習班,也考到好大學。母親則喜歡說朋友的兒子會考十個A,表姐又年年考第一,妹妹又自動自覺做功課,不用父母操心,總之可以比較的人多又多,只是自己永遠是最差勁的一個,一切都不如人,沒希望。大明覺得父母的說話就像刀一般刺破了自尊和自信,也傷了心,反正怎麼樣也無法變得父母心目中的完美,漸漸地,大明不再理會父母的說話,麻木了吧!大明越來越厭惡做父母要求他做的事,亦越來越不上進,功課做得不好也沒有甚麼大不了!學習不認真,成績也越來越差,父母說甚麼也再沒有任何作用了。最後,不單是大明看不到希望,連他的父母也看不到了。

周婷婷是中國第一位聾人大學生,她有著大明不同的遭遇,她沒有大明正常的聽覺,但有一位愛她和給她希望的父親 - 周弦。周婷婷在一歲的時候,因藥物中毒而喪失了全部聽力,經過多次針灸治療,才恢復了一點點的聽力,但只有正常兒童的幾百分之一。一般父母遇到孩子失去聽力的不幸,可能會埋怨或是放棄栽培,怎會想到孩子將來要上大學呢?周婷婷的父親和一般的父母不同,他對前路充滿希望,也帶給周婷婷希望,他就只利用孩子這一點點的聽力,運用適合孩子的家教方法,幫助孩子去學習,走上成功之路。他盡量發掘女兒的優點,例如發現了婷婷的數學天份,鼓勵她學習,當婷婷做錯了練習題,他不會打「x」,只會細心教導,但當婷婷做對了練習題,他會加以讚賞,給她信心。此外,他從不拿她與其他人比較,幫助她建立自尊和自信,也愛上學習。他用賞識教育法讓沒有聽力的女兒說了話,考上了大連外國語學院,後來婷婷還拍了一部電影,再後來考取了美國的研究生,真是一個奇蹟。

周婷婷有一個了不起的父親,他不怕孩子的缺憾,不和別人比較,只是努力教導她,指引她。他懂得發掘孩子的優點,讓其發揚光大,讓孩子看到希望,建立了自信,踏上成功之路。天下間有哪個父母不希望子女成才?只是別再拿自己的孩子和別的孩子比較了,讓孩子既傷心又灰心,永遠都是「比上不足,比下有餘」吧!況且,也沒有一個人是完美的,給與孩子多些鼓勵,建立孩子的自尊和自信,讓孩子看到希望,他才會努力,將來才有希望成功吧!

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