多談社會事 教危機處理（11-13歲）

12歲女兒念中一，暑假時訓練她獨自乘車上學，但前幾天聽聞，有中年男子在巴士站專向小女生搭訕，女兒卻毫不察覺，毫無防患之心。現在我進退維谷，因為女兒知道危險後就一定要我陪同上學，我總不能陪一輩子；但要她突然「眉精眼企」也不太可能，如何是好？ 無論大人小孩，要掌握人情世故，都是從生活經驗累積而來，不是到了某年紀，會自動增添智慧和技巧，反而是把握了從身邊事物經歷中思考、學習的技巧，不斷裝備自己，達成能應付困難和挑戰的本領。

媽媽按孩子的能力安排女兒自己上學，本是合理的安排。健康的全人發展，也包括孩子學習認知和處理不同的危機，這些知識往往不能墨守成規，也沒有速成訓練。要孩子多動腦筋、認識問題，才能想方法處理，因為她們自己動過腦筋想辦法，解難的思路才能內化，下次遇上類似情况，才可得心應手地應付。

因此，媽媽不妨和女兒閒聊時，就一些社會時事，問問她的意見，例如在車站有人討車費，如何處理呢？有人想借手提電話，應該借嗎？讓孩子先說，媽媽也可說出自己的想法，以平等位置交換意見，孩子不但得到補充知識，也更容易接納意思。 最重要的是，經常和孩子交流，保持溝通的平台，孩子遇上令她困惑的景况，也可借用同一方法，把事情說出來，探討不同處理手法的利弊，再加以運用。

當然，這方法必須持之以恆，日積月累效果更顯著而持久，值得家長努力。